«Каплетерапия – это увлекательно!»

     Работа с разными цветами привлекает внимание ребенка, повышает эмоциональный настрой, делает занятие ярче. А необходимость действовать точно и аккуратно способствует развитию концентрации внимания и координации движений. Во время занятий «каплетерапией» даже самые непоседливые дети увлечены и сосредоточены на выполняемой работе. Такой прием позволяет детям развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, речевое развитие.

    Каплетерапия – хороший способ самовыражения и поднятия самооценки. Она развивает у ребенка творческое воображение. Ребенку гораздо легче проявить себя, описать свою проблему таким видом художественного творчества, чем словами.

    Основной принцип работы заключается в следующем: ребенок набирает пипеткой цветную воду и «рисует» капельками на листе бумаги. На первом занятии необходимо показать ребенку, как рисовать пипеткой кляксы и капли.

     Постепенно ребенок учится рисовать большие и маленькие капли, переносить капли на другое место. Кроме того, дети учатся видеть красоту в каждой цветной капле. Задания постепенно усложняются и ребенок учится рисовать из капелек более замысловатые фигуры, рассказывая взрослому, что у него получилось. Можно составить мини – рассказ.

  На занятии ребенок активно экспериментирует с водой и цветом. На втором и последующих занятиях идет повторение, того, чему ребенок уже научился, но с усложнением. Теперь из капелек можно нарисовать дорожки, домик, прорисовываем траву, цветы, погодные условия (солнце с лучами, тучи, дождик, грозу).

     Такой метод обучения можно использовать в индивидуальной работе, в подгрупповой работе. Занятие можно сопровождать фоновой музыкой, звуки природы, шум дождя и т. д.

       Материал подготовила учитель-логопед: Пормейстер  О.В.