Дыхание формирует правильное произношение звуков, а они в свою очередь формируют красивую речь, поэтому на этапе постановки и автоматизации звуков нужно иметь не поверхностное дыхание, а диафрагмальное (полной грудью). На логопедических занятиях дети изобретали дыхательные тренажеры для себя и своих сверстников, а в дальнейшем весело и активно в них играли. На занятиях по развитию речевого дыхания использовали игры: «забей мяч в ворота», плаксивую тучку, дурочки, трубки, перышки, стаканчики. Играя с детьми важно учитывать их физиологические возможности. Ребенок не должен уставать, следить, что бы не закружилась голова, не напрягались плечи, а сами упражнения приносили положительные эмоции.

Материал подготовил учитель -логопед Быкова А. С.